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QUALE TEATRO A SCUOLA ·
INDICE
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I compiti e il ruolo dell’”animatore” o dell’esperto
· Creatività e spontaneismo
· Osservazioni sul campo
· Pari valenza dell'intuizione rispetto alla nozione
· Senza la preoccupazione di un giudizio
· Dalla parte degli spettatori
· Breve compendio su posizioni teoriche ed esperienze legate
al teatro nella scuola media inferiore e superiore |